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教室里喝上了純凈水

　　□記者 孟硯岷

　　“這個水喝起來要甜一些！”，4月12日，靈武二小二年級三班學生馬浩瑜從學校新裝的凈水器接了一杯水喝過后快樂地說道。

　　去年以來，學校安裝的一臺反滲透凈水凈水設備，讓學生告別了原來把自來水燒開冷卻作為飲水用，課間時分，他和同學拿著杯子直接到凈水器前接水喝，喝水更方便衛(wèi)生了。

　　這是寧夏靈武市緊扣節(jié)水理念，力抓節(jié)水型學校創(chuàng)建工作的一個縮影。通過廣泛開展節(jié)水進校園活動，實施節(jié)水技術推廣，全市學校節(jié)水工作取得顯著成效。

　　坐落在美麗的西湖之畔的靈武市第二小學，環(huán)境優(yōu)美，花團錦簇，綠樹掩映。中國水周期間，靈武市二小四年級一班的同學，組織召開了關與節(jié)約用水有關的主題班會，全體同學積極參與、踴躍發(fā)言，熱烈討論。

　　在“惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”的主題班隊活動中，二小師生們共同查找有關節(jié)水的資料，相互交流了有關節(jié)水的好方法。組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報、墻報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關知識，讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行。同時在學校網(wǎng)站成立節(jié)水型學校專欄，向全體師生發(fā)放倡議書，向學生和家長宣傳節(jié)水知識和生活中的節(jié)水小竅門。

　　“節(jié)水要做到綜合利用水”，“在校要做到隨手關緊水龍頭、拖地水澆花”，“用洗衣服的水涮拖把、洗菜的水沖廁所、養(yǎng)魚的水澆花、用淘米的水擦家具”……為了使學生真正認識節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，發(fā)揮了孩子們的聰明才智，在師生中廣為推廣和使用。從自身做起，從小事做起，金點子活動使學生的節(jié)水意識大大加強。

　　班主任牛欣婷說：“學生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。”

　　寧夏靈武市將節(jié)水宣傳和設施改造的重點放在了中小學，不僅提高了學校的用水效率、降低了辦學成本，更重要的是培養(yǎng)了師生的節(jié)水意識，倡導了節(jié)約用水的文明消費方式。

　　作為創(chuàng)建“節(jié)水型校園”的新軍的靈武市第五中學于2015年4月動工新建，2016年9月正式投入使用，有教學班24個，學生1200人，教職工89人，學�，F(xiàn)教學設施為全市教育系統(tǒng)最完善最先進。

　　“學校作為水資源消費大戶，節(jié)水潛力很大，也是開展節(jié)水教育的重要場所”。該校潘副校長介紹，學校衛(wèi)生間及洗手間閥門及水嘴采用目前較先進的電子感應開關，大大降低用水量而且達到節(jié)水標準。

　　在春季綠化用水中，該校進一步降低用水量，采用廢水二次利用，通過抽取化糞池的廢水用于綠化澆灌，提高水資源利用率。利用飲水機置換出的廢水接入拖把池，用于清理衛(wèi)生用水。集中清洗，減少閥門的開啟量，大大降低用水量。針對校區(qū)綠化面積較多，在規(guī)劃綠化面積時安裝、預埋微噴滴灌，并利用緊靠秦渠邊的優(yōu)勢，充分利用秦渠水灌溉，降低學校用水量的40%。

　　學校安排專人每天對學校的供水設備進行檢查、維修保養(yǎng)，確保管道暢通，防止滴漏。發(fā)現(xiàn)管道阻塞，水龍頭破損，水管破裂等情況，后勤人員能及時維修，排除故障，保證了學校各部門正常用水和節(jié)約用水，防止了水資源的流失。

　　日前，寧夏靈武市已有2所學校獲評自治區(qū)節(jié)水型學校，20所學校獲評市節(jié)水型學校�！肮�(jié)約資源、節(jié)約用水”在校園蔚然成風，節(jié)水成為廣大師生的共識和習慣，形成全社會節(jié)水的大氛圍。

　　來源：中國水利網(wǎng)站 2017年4月13日